Facebook projektu:)

13e12e11e10e9e8e7e6e5e4e3e2e1e

Reklamy
Opublikowano Erasmus+

Facebook „Play with me and teach me”

1234567891011

Opublikowano Bez kategorii

Konkurs plastyczno-graficzny na projekt okładki gry planszowej Erasmus+

p. Małgorzata Zych

logo

KONKURS PLASTYCZNO-GRAFICZNY NA PROJEKT OKŁADKI GRY PLANSZOWEJ

 ERASMUS+

“PLAY WITH ME AND TEACH ME”

Regulamin konkursu

CEL GŁÓWNY

Głównym celem konkursu jest przygotowanie OKŁADKI (opakowania) gry planszowej, będącej produktem projektu Erasmus+ “PLAY WITH ME AND TEACH ME” (“Baw się ze mną i ucz mnie – tradycja i nowoczesność w aktywizującym nauczaniu”),  który zakładał włączenie na stałe tradycyjnych gier i zabaw planszowych, dydaktycznych, logicznych, ruchowych do metod pracy na zajęciach lekcyjnych i poza nimi.

CO POWINNA ZAWIERAĆ OKŁADKA?

Okładka w formie graficznej (plastycznej) przedstawiać powinna treści zawarte w grze planszowej.

Gra: Uczniowie wędrując po mapie Europy (z zaznaczonymi krajami uczestniczącymi w projekcie Erasmus+) stają na polach i odpowiadają na pytania quizowi, o różnym stopniu trudności z przedmiotów humanistycznych, artystycznych, matematyczno-przyrodniczych, ekonomicznych itd.

KTO MOŻE WZIĄĆ UDZIAŁ?

Konkurs skierowany jest do uczniów Miejskiego Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Krośnie

  • uczniowie klas I-III
  • uczniowie klas IV – VI

WYMAGANIA

  • rozmiar pracy: format A4 lub A3
  • technika: dowolne techniki rysunkowe lub malarskie (dopuszczalne również prace wykonane komputerowo)
  • Każdy uczestnik może zgłosić jedną lub kilka prac.
  • praca musi zawierać oficjalne logo projektu – ERASMUS+ PLAY WITH ME AND TEACH ME

PROCEDURY

  • Każda praca powinna być na odwrocie czytelnie opisana: imię i nazwisko autora oraz klasa i dostarczona do p. Małgorzaty Zych w terminie do 28 kwietnia2017r.
  • Konkurs ma charakter wieloetapowy. Najlepsze prace, wybrane przez szkolne Jury podlegać będą głosowaniu i ocenie Jury międzynarodowego, w skład którego wchodzić będą również kraje partnerskie uczestniczące w projekcie. Ostateczne rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w maju 2017 r.

 

Opublikowano Erasmus+

Tydzień Dobrych Praktyk

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

p. Matylda Gronicka

W dniach 20 – 24.02.2017r. odbył się w naszej szkole Tydzień Dobrych Praktyk. Jest to wydarzenie upowszechniające działania w międzynarodowym projekcie Erasmus” „Graj ze mną i ucz mnie”. W tym czasie uczniowie naszej szkoły mieli możliwość zaprezentowania przygotowanych przez siebie gier zespołowych i dydaktycznych.

         W pierwszym dniu wydarzenia miało miejsce kilka spotkań z uczniami i nauczycielami. Odbyły się wtedy szkolenia z zasad tworzenia gier przedmiotowych za pomocą technologii komputerowej. Zaprezentowaliśmy również najpopularniejsze strony internetowe i platformy naszego projektu, na których umieszczane są działania wszystkich szkół partnerskich. Uczestnicy spotkania przypomnieli sobie na jakich witrynach oglądać filmiki i zdjęcia oraz jak można zalogować się do grupy projektowej m.in. na stronie Twinspace Etwinning.

         Drugi dzień tego wydarzenia poświęcony był uczniom klas czwartych, którzy przedstawili gry zespołowe: Mamo, mamo; Bingo i wyliczanka w liczby. Zabawa była świetna, uczniowie zintegrowali się bardzo szybko a dzieci grały w obejrzane gry na przerwach w kolejnych dniach.

         W trzecim dniu Tygodnia Dobrych Praktyk mieliśmy możliwość obejrzenia prezentacji klas piątych – żywe warcaby, kapsle i twister. Do wszystkich gier zostały wykorzystane pomoce – mata do szachów oraz specjalne gry podłogowe na drugim piętrze w naszej szkole. Uczniowie i nauczyciele spędzili bardzo miło czas i jest to doskonały sposób na wykorzystanie zasobów naszej szkoły w czasie przerw lekcyjnych.

         Uczniom klas szóstych był poświęcony dzień czwarty. Przedstawili oni następujące gry i zabawy: 1-2-3 baba Jaga patrzy, Pomylone gary, gorące krzesła, klasy i skoczki na planszy do gry w szachy. Wszyscy bawiliśmy się wspaniale, a uczniowie przyznali, że taka forma spędzania czasu ma zdecydowanie więcej „plusów” niż granie na telefonie komórkowym.

         W ostatni dzień Tygodnia Dobrych Praktyk mieliśmy możliwość obejrzenia i zagrania w przedmiotowe gry dydaktyczne przygotowane przez uczniów. Dzieci mogły wykonać grę z wybranego przedmiotu, najlepiej z bieżącego materiału lub z zagadnień kulturowych. Gra mogła być dodatkowo opracowana w języku angielskim. Uczniom bardzo podoba się taka forma pracy i ilość oraz jakość przygotowanych gier przerosła nasze oczekiwaniaJ Jest to doskonała forma jako samodzielne powtórzenia materiału, poszerzenia słownictwa z języka obcego oraz daje możliwość zaprezentowania ciekawych prac na forum klasyJ Oprócz tego przeglądaliśmy strony internetowe projektu i oglądaliśmy zdjęcia i filmy z gier i zabaw uczniów z partnerskich szkół.

         Tydzień Dobrych Praktyk pokazał nam wszystkim jak wspaniale uczniowie w każdym wieku potrafią się razem bawić. Podczas wspólnych zajęć panuje atmosfera radości, śmiechu i zdrowej rywalizacji. Działając w grupie dążymy do wspólnego celu i uczymy się bardzo ważnej cechy przydatnej w dorosłym życiu – współdziałania i wzajemnej pomocy. Dodatkowo uczniowie cały czas wytwarzają gry dydaktyczne i okazuje się, że nauka, powtórzenie materiału czy opracowanie nowego działu nie musi być obowiązkiem, ale ciekawą przygodą i wyzwaniem intelektualnym.

         Wszystkie działania są i będą obecne w naszej pracy dydaktyczno – wychowawczej, dlatego też czekamy na kolejne prezentacje gier zespołowych i dydaktycznych.

Opublikowano Erasmus+

English cafe

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

p. Matylda Gronicka

Drodzy uczniowie, rodzice i nauczyciele:)

Skończyły się ferie zimowe, na których wypoczywaliśmy i aktywnie spędzaliśmy czas ciesząc się zimą i wolnymi dniami. W tym okresie w naszej szkole odbywało się wiele zajęć dla dzieci i młodzieży i była to doskonała okazja do spotkania się i miłego spędzenia czasu.

Podczas ferii odbyły się spotkania „English Cafe” i  mamy nadzieję, że jest to początek istnienia angielskiej kawiarenki w naszej szkole:) Podczas tych feryjnych spotkań uczniowie wraz z opiekunem przynieśli własny poczęstunek – słodycze i przekąski oraz serwowaliśmy angielską herbatkę „English tea”:) Wspólny czas spędziliśmy miło i bardzo szybko grając w przeróżne gry rozwijające pamięć, koncentrację i refleks. Była to doskonała okazja do zabawy, śmiechu i wypoczynku ponieważ uczniowie przynieśli własne gry i podzielili się ciekawymi pomysłami na nowe zabawy.

Do ulubionych gier, które poznaliśmy podczas spotkań w „English Cafe” należą:

– Mastermind

– Czego brakuje?

– Kto to jest?

– Słowostworki

– Pizza XXL

– Dixit

– Wyprawa po dżungli

– Język angielski – gra elektroniczna

Wszyscy uczestnicy spotkania bawili się świetnie grając, śmiejąc się i zajadając pyszności:) Takie spotkania to doskonała okazja do wzajemnego poznania się, zdrowej rywalizacji a przede wszystkim rozwijania pamięci i koncentracji poprzez zabawę.

Po zajęciach w „English Cafe” odbywały się zajęcia „Młody Olimpijczyk”, na których uczniowie mogli poszerzać wiedzę językową w zakresie słownictwa i struktur gramatycznych przygotowując się do różnego rodzaju konkursów i olimpiad.

Zajęcia językowe z projektu Erasmus+, „Dookoła świata z językiem angielskim” oraz zajęcia językowe dla uczniów klas szóstych odbywają się w poniedziałki, wtorki i środy o godzinie 13.15 – 14.00 w sali 16. Na tych zajęciach w ciekawy i innowacyjny sposób poszerzamy wiedzę z języka angielskiego, poznajemy świat, literaturę z różnych krajów oraz rozwijamy inteligencję i pamięć dzięki zabawom dydaktycznym. Mamy nadzieję na kontynuację klubu „English Cafe”:) Serdecznie zapraszamy chętnych uczniów na zajęcia w wymienionych wyżej godzinach.

 

Opublikowano Erasmus+

Kreatywne gry i zabawy

p. Jolanta Sajdak

Kliknij aby pobrać dokument

kreatywne-gry-i-zabawy-edukacyjne-page-001kreatywne-gry-i-zabawy-edukacyjne-page-002kreatywne-gry-i-zabawy-edukacyjne-page-003kreatywne-gry-i-zabawy-edukacyjne-page-004

Opublikowano Erasmus+

Gry dawniej- kapsle

p. Katarzyna Rygiel-Hałucha

slajd1slajd2slajd3slajd4

Opublikowano Bez kategorii